COVID 19隔离区:儿童活动

数学作业策略

由于COVID 19,整个世界都在采取隔离措施。如何让孩子们保持居住和受教育程度取决于父母。得益于现代技术和创造力,确保孩子步入正轨非常容易。请尝试下面的部分或全部COVID 19隔离活动。

隔离和隔离是两个经常互换使用的术语,但它们的含义不同。隔离意味着使健康的人远离可能感染的人。虽然隔离适用于已经感染该病毒并可以将其传播给他人的人。

根据许多心理学研究,与成人相比,儿童在隔离方面的处理困难。孩子们会问很多问题,父母可能并不总是能回答这些问题,或者这些答案过于复杂。对于孩子来说,应付情感更加困难。他们想变得活跃,与同伴共度时光。另外,将同一个人长时间困在同一空间中可能会引起刺激。

我的时间,就像玩游戏和做活动一样,在隔离期间非常重要。

通常,隔离需要某种既定的例程,整个家庭都可以遵循。

为了让父母更轻松,我们准备了一份在隔离期间可以进行的为期7天的可能活动想法清单。

第19天检疫检疫活动

早上将它们叫醒,并提供一起做早餐。向他们显示可用成分的列表,并请大孩子浏览基于这些成分的食谱。

然后,一起开始烹饪。让他们积极参与过程。如果合适,讨论分数,比例,百分比和比率以加强数学思维。

选择一本书并一起阅读。尽量不要只是给孩子读它,而要讨论角色,停顿并预测接下来会发生什么,讨论是否有什么东西能使孩子想起自己的生活。

学习另一种语言。

第19天检疫检疫活动第二天

如果您有或可以购买一些干性记号笔,请让您的孩子在窗户上做数学运算。他们会喜欢的!

编写整数问题的加法/减法或要解决的一些方程式(大量数学资源由 入数学 –数学学习平台),然后将标记传递给孩子以编写他们的解决方案。孩子们喜欢常规的平板电脑或铅笔和纸本方法带来的变化。

如果可能,请出去。出去走走。边走边玩I Spy,或尝试找到10个形容词来描述周围的某些物体。这将改善一个孩子’表达自己的能力。

用面团或块。

第19天检疫检疫活动第3天

让您的孩子用椅子,垫子,毯子,枕头筑堡垒。然后,让他们设计内饰并鼓励他们在堡垒内阅读和玩耍。这项活动可以促进创造力和对结构模型的理解。

卡胡特.

该平台是涉及所有主题的琐事平台。它是交互式且免费的。

免费注册并选择一个主题,以回答有关的问题(从动物到篮球到汽车再到数学和科学主题)。

您可以与孩子们玩耍或让他们自己玩耍–无论哪种方式,它都很有趣!

和孩子一起做运动或学习一些新的舞蹈动作。

第19天检疫检疫活动第4天

所有年龄段的孩子都喜欢做的一项活动是创造折纸。您可以先从一些简单的形状开始,然后再尝试一些更复杂的形状。旨在提高精细运动技能和理解几何形状的伟大活动。

人物可以在最后画和装饰。

鼓励您的孩子帮助您做些家务。当然,他们说“不”的可能性很高。 -因此,为什么不鼓励他们呢?引入改进的寻宝游戏。剪出5条条纹和纸,在每条纸上写下5个谜语(不必相互关联)。隐藏房屋/公寓周围的条纹(不要太远)。例如,孩子会擦去灰尘,并同时寻找条纹。一旦找到所有五个人并按要求撒粉,您就可以给他们一些奖励。

了解有关动物的信息 SwitchZoo.

第19天检疫检疫活动第5天

到目前为止,您很可能已经有一段时间没有见到大家庭了。为什么不鼓励您的孩子给祖父母或堂兄写纸质信。他们可以分享隔离期间的生活信息,装饰他们的信件,并询问亲戚的情况。

完成后,对他们的信件拍照并发送给收件人,要求他们以类似的方式答复。您的孩子会为参与这种交流感到兴奋-

一起看电影或动画电影。

制作马铃薯邮票,并与他们一起玩乐。

第6天的COVID 19检疫活动

玩七巧板。您可以打印它们并剪切掉。这将允许孩子尝试用手将它们拼凑在一起。如果您没有足够的时间进行剪切,请访问以下网站上的在线互动版本: Transum.

七巧板有助于发展逻辑和几何关系。

鼓励您的孩子通过探索以下交互式地理资源来增强对世界的了解: 进入地图国家地理.

谁没有房子/公寓周围的旧袜子?与其将它们扔出去,不如让您的孩子发现他们可以用这些袜子制成的一些非常酷的东西。

第7天的COVID 19检疫活动

孩子们喜欢创造!在任何年龄。这是一种可以在家里轻松创建的墙壁装饰,您的孩子会为此感到自豪。此外,您可以通过要求他们计算形状的面积和周长来介绍一些数学方法。

covid 19检疫工艺品活动

尝试用脚绘画。太有趣了!

这是一个非常有趣且不寻常的活动,导致许多有趣的绘画和笑声。

一段历史怎么样?

已经建立了许多博物馆 虚拟之旅 你可以带回家

希望以上活动对您有所帮助。

在进行COVID19隔离或隔离这些COVID 19隔离活动期间,请保持健康并尽量利用自己的时间。

0

目前没有评论