重新发明轮子

安东尼·库姆卡数学学习

今天’数学教育是关于新趋势的。

每六个月就会出现一些新的创新方法,并且许多人开始采用它,希望它可以帮助提高学生的参与度,并可能有助于对所研究的数学概念的理解。

这是事实:数学是基础科学,由更简单和更复杂的组成部分构成,一再重复地发明一些适得其反的方法。

盖房子时,要从基础开始。

您不必即兴创作,它必须扎实。

它是由多种组成部分组成的组合,可在未来几年保持基础坚固,并可以支撑房屋的框架。

“当我在考虑要创建的资源的主要重点是什么时,我决定需要为学生提供一条相对快速的途径来掌握其特定年级的主要概念–随着数学教育和生活的发展,他们将一遍又一遍地遇到一些概念” –创始人Antonina Kumka说 入数学 .

配方很简单:学习,建模,练习,应用。

“当学生掌握数学的基本技能时,他们就能扩大自己的理解力。他们不需要停下来思考五分之三的时间,或者疯狂地在手机上使用计算器” – continues Kumka.

以上内容当然并不意味着教学方法不应包括以下有用,动态和引人入胜的工具: 德斯莫斯 , 动手,合作伙伴和小组活动,游戏 神童数学 , 数学游乐场 游戏或在线数学帮助聊天。

这些应该补充学习并使之更有意义。

但是,确保学生从一年级升入年级(特别是在上高中之前),这不仅很重要,而且不仅要对所学的数学概念有含糊的理解,而且要有扎实的基础,这可以帮助他们在大学/大学中更成功大学和工作。

数学考试成绩 安大略省的3和6年级学生数年来一直在下降。实际上,在加拿大各地如何教授数学一直存在着担忧。看一下6年级EQAO测试结果:

安大略省数学结果等式图

从理论上讲,当今的学生只是在思考和学习上有所不同,因此,标准化测试不适合他们,应该彻底消除。

但是,测试中包含的数学问题并不是那么具有挑战性。它们基于共同的核心数学,我们生活中的每一天或几乎每天都在使用它,并且学生除了在较早的年级中学到的知识以外,还在他们的年级学习了一个学期或一年。

大多数学生应该成功通过考试,而不是通过省级考试。

要求学生记住乘法表实际上会帮助学生在涉及更复杂的数学概念时更具创造力,并且绝不会损害他们的思维能力。在线有大量免费的可打印工作表,可用于基本数学。什么 入数学 提供的结构化指导可以帮助组织知识并将其更有效地应用于其他环境。

均衡的教学是学生成功的关键。

朝任一方向过度移动都不会给学生带来好处。

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